কার্ডে দক্ষতার স্তরটি অ্যাথলিটের হাতে থাকা বেল্টের বৈশিষ্ট্য দ্বারা নির্ধারিত হয়। রঙগুলির বর্ধন মানে উচ্চতর পদ। শিক্ষার্থীর গ্রেডকে কিউ বলা হয়, এবং মাস্টারকে ডান বলা হয়। বেল্টের রঙ গা The়, রেসলারের দক্ষতার স্তরটি তত বেশি।
জাপানি কারাতে অ্যাসোসিয়েশন সিস্টেম
একটি নিয়ম হিসাবে, একজন রেসলারের পদটি জাপানি অ্যাসোসিয়েশনে বিকাশিত সিস্টেম অনুসারে নির্ধারিত হয়, এটি অন্যান্য আন্তর্জাতিক ব্যবস্থা থাকা সত্ত্বেও এটি আন্তর্জাতিক শোটোকন অ্যাসোসিয়েশনে সাধারণত গৃহীত হয়। এটিতে কিউয়ের কয়েকটি ডিগ্রি রয়েছে - এগুলি শিক্ষার্থীদের দেওয়া বেল্টগুলি। প্রত্যেকে (নবম) দিয়ে শুরু হওয়া রঙটি সাদা। যাঁদের মোটেই কোনও পদমর্যাদা নেই, তারা এটি পেয়েছেন।
অধিকন্তু, নির্দিষ্ট ডিগ্রি অর্জনে শিক্ষার্থী যথাক্রমে প্রথমে একটি হলুদ বেল্ট (অষ্টম কিউ), তারপর কমলা (সপ্তম কিউ), তারপর সবুজ (ষষ্ঠ কিউ), লাল (পঞ্চম কিউ), বেগুনি (চতুর্থ কিউ), হালকা গ্রহণ করে বাদামী (তৃতীয় কিউ), বাদামী (দ্বিতীয় কিউ) এবং গা dark় বাদামী (প্রথম কিউ) এর পরে, শিক্ষণটি প্রথম ড্যান গ্রহণ করে এবং মাস্টার হয়। এর অর্থ ব্ল্যাক বেল্ট।
এই জাতীয় ব্যবস্থার নেতিবাচক দিকটি হ'ল বেশ কয়েকটি স্কুলে, মাস্টার এবং ছাত্র উভয়ই বেল্টের দ্রুততম অধিগ্রহণের পিছনে পিছনে রয়েছেন, তবে কৌশলটি আয়ত্ত করার জন্য সময় নেই। এই কারণেই আধুনিক বিশ্বে একটি নির্দিষ্ট বেল্টের উপস্থিতি, দুর্ভাগ্যক্রমে, এখনও তার মালিকের জন্য একই স্তরের দক্ষতার গ্যারান্টি দেয় না।
কীভাবে র্যাঙ্ক আপ এবং বেল্ট অর্জন করা যায়
পরবর্তী বেল্ট পেতে শিক্ষার্থীকে অবশ্যই একটি পরীক্ষা দিতে হবে: এক ধরণের পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে হবে। ফেডারেশন সাধারণত পরীক্ষার মধ্যে অবশ্যই সময়কে সীমাবদ্ধ করে, তাই খুব দ্রুত সমস্ত স্তর শেষ করা সম্ভব হয় না। তবে এই সময়ের ব্যবধানগুলি বিভিন্ন ফেডারেশনে আলাদা। সাধারণ নিয়মটি হ'ল উচ্চতর পদমর্যাদার, এর জন্য পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার সুযোগের আগে আরও বেশি সময় কেটে যায়।
আপনি যদি একবার কোনও নির্দিষ্ট রঙের বেল্ট পেয়ে থাকেন তবে এটি আজীবন র্যাঙ্ক, আপনি আর এটি হারাতে পারবেন না।
সিস্টেমটি কীভাবে এল
কারাতে ওবি কারাতে একটি বেল্টের নাম। জিআই রাখার জন্য এটি প্রয়োজন - রেসলারের পোশাকগুলি জড়িয়ে আছে, around তবে সময়ের সাথে সাথে খাঁটি ব্যবহারিক অর্থ ছাড়াও বেল্টটির রঙ একটি অতিরিক্ত প্রতীকী অর্থ অর্জন করেছিল।
Traditionalতিহ্যবাহী স্কুলগুলিতে, অনেক কম রঙ ছিল: সাদা, হলুদ, সবুজ, বাদামী এবং কালো।
প্রতীকীভাবে এটি বিশ্বাস করা হয় যে কোনও ব্যক্তি ক্লাসে ফেলে আসা প্রচেষ্টার এবং ঘামের কারণে প্রাথমিকভাবে দেওয়া সাদা বেল্ট হলুদ হয়ে যায়। একই কারণে, এটি পরে সবুজ এবং পরে বাদামী এবং কালো রঙগুলি অর্জন করে। অতিরিক্ত রঙগুলির প্রবর্তনটি মাস্টারদের শিক্ষার্থীদের গর্ব ছড়িয়ে দেওয়ার ইচ্ছা দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে, যারা দ্রুত নতুন বেল্ট পান এবং অগ্রগতি বোধ করেন।
বিভিন্ন বিদ্যালয়ের কিছু আধুনিক প্রতিনিধি রেড বেল্টও ব্যবহার করেন - মাস্টারিং দক্ষতার সর্বোচ্চ পরিমাপ হিসাবে।
